问答题
“取”字的教学片断师：这是一个什么结构的字？生：左右结构，左边一个“耳”，右边一个“又”。师：对，你这样记住这个字。生：又长了一只耳朵。生：一个人去抓别人的金耳环。师：不错，很有想象力。
有人认为这位老师很会识字教学，你认为呢？为什么？请根据所学识字教学的理论和方法试分析之。
我认为这位老师在识字教学中运用了多种方法，使得学生能够更好地理解和记忆汉字“取”。首先，老师通过询问字的结构，引导学生对......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
问答题 怎样培养学生的应变能力？
单项选择题 （）合编的《国文百八课》，是当时很有特色的一套初中语文课本。
单项选择题 政府颁布的（），以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。
