单项选择题 家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）

单项选择题 维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）

单项选择题 维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）。