填空题 在课堂上，当一个错误出现时，教师要判断错误的种类、是否纠错、（）、谁来纠错和（）。

填空题 因备课时准备的问题具有一定的主观性，教师在课堂提问时应随时调整问题的（）、坡度和（）。

填空题 在英语课堂教学中，教师问题的设计要具有针对性、整体性、（）、启发性和（）。