单项选择题
数理资优班杨老师带领学生准备参加能源科技创作竞赛，事先安排一系列的课程与学习活动，下列哪一项认知层次最高（）
A.效法热衷环境保育的影视名人担任环保志工B.制作节能减碳海报于升旗时对全校同学倡导C.分析日常生活能源浪费的原因，并提出具体解决方案D.制定节能减碳公约与奖惩条例提供学校行政单位参考
单项选择题 有关资优学生后设认知策略的学习，下列叙述何者较为适切（）
单项选择题 有关自主学习者模式的叙述，下列哪些较为适切（）甲.充实活动由教师依学生兴趣或学习动机订定差异性课程乙.让学习者发展独立和自我引导学习的能力、观念和态度丙.学习者对有兴趣的领域，从事长期性的小组或个人研究丁.协助学习者认识其天赋，发展正向自我概念与自我效能
单项选择题 中学资优学生小斌，学业表现优异，但却感到很孤单，总是没有可以归属的同侪团体，常常压抑自己的想法和感觉，以寻求同侪的接纳，但是他仍然感到不快乐。小斌的状况与下列何者较有关联（）
