判断题
争议性是一个好案例讨论的基石:它可使得学生思考并辩论。
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判断题 案例分析中要讨论利益相关方的特点。
判断题 哈佛案例教学的第一步是学员阅读案例。
判断题 案例教学的目的不是告诉大家问题的答案,而是告诉大家解决问题的各种可能性和方法。