判断题 在教学内容分析方法中，信息加工法由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来。

单项选择题 学习风格是学习者特征带有个性特征的学习方式，是学习倾向和（）的综合。

单项选择题 教学策略按其功能划分不包括（）。