多项选择题
处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（）。
A.在追求自身利益的时候，会考虑到群众的评价和周围的舆论 B.他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益 C.他们的行为不仅是为了避免惩罚，还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为 D.他们拥有独立思考和独立评判的能力；E.他们的道德认识、情感、意志都处于消极、被动状态
多项选择题 具备节操道德品质的教师能够（）。
多项选择题 从社会活动方式的角度看，人的行为本质包括（）。
单项选择题 教师的某一行为的分析角度有（）。
