判断题 在观察学习中强化能加强观察者重复所学行为的动机，也是影响观察学习的主观因素。

判断题 观察者通过观察获得的新行为，是否表现出来取决于观察者对行为结果的预期。

判断题 观察学习的保持过程是指将所观察到的行为信息储存在长久记忆中，直至被观察对象的行为对观察者的行为发生影响的这段过程。