判断题 认为教师要承认学生是学习的主体，教师应引导学生独立思考，积极探索生动活泼的学习，这种教学的原则属于因材施教原则。

判断题 从活动水平的角度看，个体主观能动性的第二层次是个体的社会实践活动。

判断题 教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”。