判断题
将数学思想方法,数学教学设计成多次孕育,初步理解,简单应用三个阶段。
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判断题 数学思想方法与数学知识是数学学科中的两个不可分割的范畴。
判断题 未来数学教学效果的评价不但要围绕显性知识,也要围绕隐性知识。
判断题 我国数学教育中存在数学教学重结果,经过程。