判断题 整合于信息技术的教/学活动有多种组织形式，应该根据教学目标和教学模式而定。

判断题 利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。

判断题 在互联网中，学上只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。