填空题
幼儿掌握综合辨色能力的特点是先会（），再会（），再到（），进而到（）。
配对；指认；笼统命名；精确命名
填空题 整个学前期，幼儿的视觉敏度不断增长，（）时达到正常成人的视力范围。
填空题 在组织幼儿活动的过程中尽量避免无关刺激的干扰，就是为了防止幼儿产生（）。
填空题 （）是指在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间。
