问答题
简述听觉障碍儿童的伙伴范围狭窄的特点。
由于有声语言发展滞后，聋童在选择玩伴时，更倾向于聋童，而不是健听儿童。因此在幼儿园或学校中，教师应当鼓励聋童参与到正常儿......
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问答题 简述听觉障碍儿童的好动、好奇的特点。
问答题 简述听觉障碍儿童的脾气倔强，好冲动的特点。
问答题 简述听觉障碍儿童“高级的社会情感逐步发展”的特点。
