单项选择题
类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像，教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（）。
A.光线通过树叶缝隙射人密林--丁达尔效应 B.汽车穿越大山隧道--催化剂对活化的影响 C.孩子进行技巧比赛--共用电子对的偏移 D.从山下翻山越岭攀登至山峰--盖斯定律
单项选择题 下列是某学生对一些化学仪器名称的书写，正确的是（）。
单项选择题 某老师在讲授"乙醛"的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（）。
单项选择题 下列化学课题中，属于以巩同知识技能为主的课型是（）。
