单项选择题
下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()
A.教育根本没有目的B.儿童是教育的出发点,社会是教育的归宿C.杜威的教育目的论难以顾及儿童的社会化D.杜威既强调为民主社会服务,又强调增进学生的内在生长,所以他的教育目的论自相矛盾
单项选择题 20世纪80年代中期,日本教育领域出现了“教育荒废”现象,表现为儿童恶作剧、逃学、行为不良、校内暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考试竞争,出现所谓问题教师,学校出现大量的体罚和变相体罚。为解决这一问题,日本政府出台了()
单项选择题 通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法,来实现教育目的,体现了《教育基本法》对()方面的规定。
单项选择题 20世纪50—60年代,日本出现了“应试教育”占统治地位,人们抱怨学校是“考试地狱”的问题,为解决这一问题,日本进行了一系列“宽松教育”的改革。以下不属于“宽松教育”改革特点的是()