填空题 （）其重要的目标就是清楚地了解问题行为的来源，以提高行为矫正的效果和效率。

填空题 班都拉在提出学习的交互决定论以及大量实验研究的基础上，提出了（）。

填空题 （）有下列三个：①绝对化要求；②过分概括化；③糟糕至极。