问答题 有的中学物理教师认为：“高考不考操作，因此，没有必要浪费时间做实验，只要让学生多做有关的练习题，照样能提高高考物理成绩。”结合你对物理实验教学意义的认识，评述这一观点。

问答题 举例说明运用“密度”概念解释生活现象的教学设计。

问答题 简述课程标准的含义和作用。