判断题 教师的劳动特点是劳动和劳动工具的统一。

判断题 培养教师专业发展的意愿与能力，不是“被塑造”的过程，而是一种“自我理解”的过程。

判断题 教师专业发展学校模式最初是日本提出并付诸实践的。