填空题
语文教学设计的指导思想充分发挥（）在教学中的主动性和创造性。
师生双方
填空题 新的语文课程目标体系中，强化了（）这一重要维度。
填空题 教师的指导作用可以分为（）、指点和指向三种形式。
填空题 （）是语文学习活动过程的组织者和引导者。
