填空题 1922年，查特斯出版《（）》，进一步阐明了他的课程开发理论，查特斯将课程开发过程解析为七个步骤，深化了博比特的课程开发理论。与博比特不同，查特斯把（）视为课程目标的有机构成，在课程内容的选择上更强调知识的（），他的课程开发方法是（）。

填空题 （）年，美国著名教育学者博比特（）出版《（）》一书，这是人类历史上第一本课程理论专著，该书的问世使课程成为了一个专门的研究领域，标志着课程论的诞生。博比特的课程理论认为：（）的本质是为成人生活做准备，（）的本质是为准备完美的成人生活而获得经验。课程开发方法是（）。

填空题 纵观现代教育的发展历程，当教育为“（）”所支配的时候，教育沦为社会的控制工具，导致课程与教学的（）。当课程与教学在“（）”的基础上整合起来时，教育开始呈现前所未有的生机，但也存在缺乏“（）”的局限性。当课程与教学在“（）”的基础上重新整合起来形成“课程教学”的时候，人的（）性在教育情境中获得充分发挥，教育在人类历史第一次成为人的（）过程。