判断题
教育教学管理数据采集过程中，可借助信息技术手段丰富评价数据的类型，例如数字、图片或视频等。对于描述性评价资料，教师可以利用手机拍摄学生活动瞬间、利用云笔记随时记录对学生行为的观察等，这些质性记录资料既可以作为教师评价学生行为和学习的重要依据，同时也能成为学习档案袋的重要内容。
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判断题 在WPS演示文稿中，想从一个幻灯片页面跳转到另一个页面，可以采用动作设置来实现。
判断题 手机中可借助WPS、PDF Reader等APP，将图片、word文档等文件保存为PDF格式。
判断题 教师可以有效利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理，通过多元化表征方式，促进学生对学习内容的理解，或让学生用思维导图或其它工具进行知识整理，感受对知识的多元理解视角，形成个人的知识框架与结构。
