判断题
教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
错误
判断题 作业分析主要是提取作业中的显性信息,以此来判断学生掌握知识的状况。
判断题 对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式
判断题 课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。