判断题
在幼儿园的教学中,问题的“度”是否把握好直接关系提问的成功。
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判断题 提问的方式决定提问的质量。
判断题 有教师认为幼儿能力有限,提问后应尽快地帮助幼儿找到答案。
判断题 为了充分调动幼儿的思维,课堂中应多设问题情景。