单项选择题 对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从（）角度看，它指学生未能充分发挥自身潜能，因身心障碍等多种因素导致学业发展迟滞。

单项选择题 （）是执行功能的重要成分，主要包括回顾和预测两个亚功能。

单项选择题 （）阶段是儿童思维发展出现重大转折的阶段。