判断题 谈话活动具有独特的促进幼儿语言发展的功能。

判断题 设计和组织幼儿自由交谈时，适当的增加幼儿“动作”的机会，有利于提高幼儿说话的积极性。

判断题 幼儿谈话活动按照年龄分为小班、中班、大班三个阶段具体目标。