单项选择题
对口语沟通能力优异但有阅读障碍的资优学生而言，下列哪些教学策略较为适切（）甲.强调阅读的精确性重于阅读的流畅性乙.鼓励其以高层次思考分析文章的内容丙.提供替代性方式（如有声书、语音软件）进行学习丁.针对文字辨识的困难，鼓励其学习基本学科知识
A.甲乙B.甲丁C.乙丙D.丙丁
单项选择题 资优班黄老师提出「绿色」让学生进行自由联想，小强就说出：「芥末、番石榴、草、乌龟、平信邮筒、和平」。小强的回答内容，较无法反映下列哪一种能力（）
单项选择题 有关资优学生服务学习的叙述，下列何者较为适切（）
单项选择题 请为「一个人吃掉了他钓到的鱼，因此他失去了得奖的机会」这个故事，订一个有创意的标题。这是属于J.Guilford智力结构模式中的哪一种能力（）
