判断题
道德境界是一成不变的、无法通过教育活动提高的。
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判断题 道德即得“道”，并且道德是有层次的。
单项选择题 （）曾说过，“人生所能有的成就有三：学问、事功、道德”。
判断题 教育旨在引导学生收获“理智的愉悦”。
