单项选择题 在现实中常有“考什么就教什么、学什么；不考的内容就不教、也不学”的现象。这表明教育评价具有（）功能。

单项选择题 一项测验如果能够最大限度地区分或鉴别出不同学生在所测量的品质或属性上的水平差异，那么我们可以由此判断该测验具有很好的（）。

单项选择题 （）是通过个体成绩与一个预先确定的目标进行比较，从而确定其成绩适当等级。