单项选择题
轻度智力障碍学生,记叙文多采用()的描述方式,结构层次单一。
A.直接B.简单C.复线条D.单线条
单项选择题 对于轻、中度智障学生,我们可以指导学生进行()。
单项选择题 在教学中指导学生理解句子和段落的有效方法可以是()。
单项选择题 在教学“读懂一段话,概括段落大意”时,教学重点是指导学生(),从几句话中提取有价值的信息。