单项选择题
情境陶冶教学策略,主要通过创设某种与现实生活类似的情景,让矫正教育对象在()情景下进行学习。
A.随心所欲 B.高度紧张 C.精神放松 D.无忧无虑
单项选择题 矫正教育评价方法应用于评价()的实现程度。
单项选择题 矫正教育评价方法的重要理论基础是()。
单项选择题 目前,我国监狱、劳动教养场所等矫正教育机构,利用社会力量进行帮教中,运用最广泛的一种方式是()。