判断题 能够科学地设计教育活动的目标，是幼儿教师教育技能和业务素养的基本体现。

判断题 教师在活动目标设计中一般从语言知识、语言技能、情感态度三个维度来表述，每次活动目标中都必须均衡地出现上述三个目标。

判断题 一般而言，在一个教育活动方案中，活动目标的科学与否，取决于目标本身的适宜度，也表述形式上的规范与否无关。