问答题 通过下列句子分析儿化的作用。 （1）校长画了一幅画儿 （2）人活着就得做活儿 （3）他瞪大眼盯着那个眼儿 （4）他在信中给我投个信儿 （5）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿

问答题 按照“啊”的音变规律，分析下列句子末尾“啊”（原句的“啊”用括号表示）的变读情况，并分别写出相应的汉字。（1）这花开得多美（）！（2）同学们都来（）！（3）真是个大英雄（）！（4）这是一本多么好的书（）！（5）多么美丽的花（）！（6）这是哪儿（）！

问答题 下列句子中含有的“大意”、“本事”、“利害”等词，有的是轻声词，有的不是，请分别指出来。（1）做任何事情都不能马虎大意。（2）请归纳这篇文章的段落大意。（3）他这个人很有本事。（4）电视剧的本事是发生在山区的一个感人的故事。（5）台风刮得很利害。（6）我们一定要分清事物的各种可能有的利害关系。