填空题
主张课程内容即学科知识的人有()、()、()。
要素主义教育学者、永恒主义教育学者、20世纪五六十年代的结构主义课程论者
填空题 在泰勒的《课程与教学的基本原理》中,()成为“泰勒原理”的基本构成。
填空题 斯宾塞的“什么知识最有价值”——“科学”著名命题第一次明确提出了()的问题。
填空题 课程要素包括概念、原理、技能、方法、()等等。