多项选择题
教师成为研究者的制约因素包括()
A、传统观念的影响 B、教学压力的影响 C、知识权力现象的影响 D、教育制度的限制 E、教师自身的原因
填空题 教学过程是不断生成的过程,教师应把学习看成是()的过程,避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。
填空题 社区课程资源根据其存在的不同形态可分为()资源、人力资源和物质环境资源。
填空题 我国确立了国家、()三级课程管理政策,标志我国课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期。