判断题 学前儿童的注意以有意注意为主，无意注意开始发展。

判断题 心理学家范茨用视觉偏爱法巧妙地研究了婴儿对形状的辨别跟偏爱。

判断题 婴儿的视觉可以分为低水平的视感觉和高水平的视知觉。