填空题
《标准》指出:评价的主要目的是为了()、()和()。
全面了解学生的数学学习历程;激励学生的学习;改进教师的教学
填空题 “组织者”的含义包括组织学生(),组织学生()等等。
判断题 演绎推理的前提和结论间具有蕴涵关系,是必然性推理。
判断题 “双基”是指学生的解题的基本方法和基本能力。