多项选择题
心理健康教育课“学科化”的表现：（）
A、教育内容和选材生活化不够 B、重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验 C、活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理 D、备课仅以教材为中心
多项选择题 青春期心理健康维护的方法有（）
多项选择题 用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则（）
多项选择题 记忆策略指导包括（）
