填空题
早在公元前476年,我国就有“六经”()、“六艺”()分类之说。
诗、书、礼、乐、易、春秋;礼、乐、射、御、书、数
填空题 艺术的审美愉悦作用,往往由艺术作品的()和()两个主要方面传导出来。形式的美,是艺术家对()的发现和创造性运用的结果;内容的美,则体现为(),体现为人类积极、能动地改造自然、改造社会,使之适应于人类理想生活需要的伟大力量。
填空题 审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的()的结果。
填空题 艺术的教育作用来自()的驱动。作者在作品中所注入的浓郁的(),最容易激发读者、观众的强烈共鸣。