判断题
数感是一种感悟,是对那些数量、数量关系和运算结果的估计的感悟。
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判断题 学生学习应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
判断题 学习数学就是学习推理,侧重点在合情推理,渗透演绎推理。
判断题 数学是非常抽象和严谨的,不用发展创新意识。