单项选择题
儿童开始有了"他人"的概念，但只是基于"你帮我，我就帮你"的市场等价交换关系，而不是忠诚、感激或公平。按柯尔伯格的道德发展阶段理论，该儿童的道德发展水平处于（）。
A.惩罚与服从的道德定向阶段 B.工具性的相对主义的道德定向阶段 C.人际间的协调或好孩子的道德定向阶段 D.以法定的社会契约为道德定向阶段
单项选择题 一名学生生活在一个和睦的家庭中，他的思想总是与父母保持一致。按柯尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德发展水平处于（）。
单项选择题 提出"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"的观点的是苏联教育家（）。
单项选择题 德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。
