单项选择题 （）从学校教育产生时即已存在，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握。

单项选择题 倾向于从计划的维度来定义课程，这种观点是认为（）。

单项选择题 认为课程主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态（如科学、数学、语言等），这种课程定义认为（）。