单项选择题
对程序教学贡献最大的心理学家是（）
A.斯金纳 B.普莱西 C.布鲁纳 D.加涅
单项选择题 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
单项选择题 教学过程的首要事件是（）
单项选择题 将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）
