单项选择题 关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》一文中就曾阐述过。

单项选择题 （）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。

单项选择题 在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是（）