判断题 学习虽然是个体层次的现象，但是大多数情况下个体学习的结果对于高层的组织却有着很大的影响。

判断题 培训的焦点自始至终都应围绕着效能开展，培训师应该清楚地知道培训的最终目标是为了改善工作绩效。

判断题 确定培训的有效性不能仅仅依据学员的培训成绩，而是应根据培训后企业的实际绩效来确定。