问答题
简述《小学教师专业标准(试行)》规定的教师专业能力。
(1)教育教学设计;(2)组织与实施;(3)激励与评价;(4)沟通与合作;(5)反思与发展。
判断题 一般而言,小学生抽象逻辑思维能力随年龄增长逐渐减弱。
判断题 小学生学习过程中表现出兴趣、好奇等情感体验,属于理智感。
判断题 美育内容包括自然美、艺术美、社会美和科学美,其中艺术教育是美育核心内容。