判断题 发现教学就是启发式的有意义教学。

判断题 课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。

判断题 课程与教学是各自独立的部分。