单项选择题 对（）教师不要轻易激怒他们，而要耐心培养其热情和朝气，鼓励他们和别人一同工作，而不要以冷对热或操之过急。

单项选择题 由于教师职业的性质，管理者要注意更多的发挥（）的效应，引导教师追求更高层次的需要，从而使教师工作动力应需要的满足而得到加强。

单项选择题 职业倦怠的个体压力维度是指（）