判断题 多动症儿童正是由于无意注意功能较弱，而有意注意功能却相对很强造成的。

判断题 心理的发展具有一定方向性和阶段性，既不能违背这种方向，也不能跨越必要的阶段，不可以加速发展的进程。

判断题 幼儿记忆内容是否有歪曲事实的现象，以及出现的频率，是衡量回忆错误率的一项标准。