单项选择题 学科的分化和综合是自在（）与自觉自为、必然与应然、客观与主观、合规律与合目的的统一。

单项选择题 ​（）在1911年发表的《教育的价值》中指出，“普通知识是通向专门知识的道路”。

单项选择题 ‌（）认为，“关于价值，我们不能说它们实际上存在着或不存在，而只能说它们是有意义的，还是无意义的。”