单项选择题
1963年的教学大纲与《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》中对几何知识要求上的区别在于（）。
A.1963年的大纲要求的几何知识的内容比义务大纲的少B.1963年的大纲是“以求积为中心”，而义务大纲则重视空间观念的培养C.义务大纲对1963年的大纲做出了调整，增加了扇形的内容D.1963年的大纲主张从一年级就要加大几何教学力度，义务大纲则主张由浅入深
单项选择题 几何进入我国基础教育是在（）。
问答题 如何利用直观手段帮助学生理解应用题？
问答题 谈谈小学生“畏惧”应用题的原因。
